日前，一張搞笑版教室座位分布圖刷遍了家長(zhǎng)們的微信朋友圈。根據(jù)圖片顯示，教室的前后左右分別分為“學(xué)霸區(qū)”“VIP休閑區(qū)”“VIP娛樂(lè)區(qū)”“高級(jí)陽(yáng)光SPA專區(qū)”“高級(jí)避暑VIP專區(qū)”等不同區(qū)域。很明顯，教室最中間、最前排的位置，是“學(xué)霸區(qū)”，最后面的位置則是“娛樂(lè)區(qū)”。

對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里的座位，是大家非常關(guān)心的。曾有不止一位老師跟記者說(shuō)過(guò)，經(jīng)常有家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生的座位問(wèn)題來(lái)找他溝通，都希望讓孩子坐在前排、中間的位置。“其實(shí)我們班級(jí)現(xiàn)在每周都會(huì)輪換一次座位，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐到中間的位置。”二道區(qū)某小學(xué)老師說(shuō)，除此之外，老師也會(huì)經(jīng)常觀察學(xué)生，如果幾個(gè)調(diào)皮的孩子坐在一起，那么老師會(huì)酌情把他們“分開(kāi)”，讓大家都能安心學(xué)習(xí)。

在我市一家教育微信平臺(tái)的投票頁(yè)面記者看到，幾種常見(jiàn)的“座位編排”標(biāo)準(zhǔn)，投票數(shù)最多的一種是大循環(huán)，從第一桌到最后一桌都有機(jī)會(huì)串換;排名第二的選項(xiàng)是按照學(xué)生的身高編排。“我兒子學(xué)校排座現(xiàn)在也是大循環(huán)，但我兒子個(gè)子小，坐最后一排的時(shí)候，真不知道前面的同學(xué)會(huì)不會(huì)擋他看黑板。”家長(zhǎng)小翠在微信群中說(shuō)。也有家長(zhǎng)說(shuō)，自己孩子所在學(xué)校是“一二三排串、四五六排串”，尤其對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣串座基本不會(huì)受身高影響。

“我孩子學(xué)校會(huì)串座，但如果坐到后面孩子不認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)調(diào)到第一排，表現(xiàn)好再回原座位。”家長(zhǎng)小麗在微信群中說(shuō)起自己孩子班級(jí)的做法，得到其他家長(zhǎng)點(diǎn)贊。“這樣做對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是好事，一方面能及時(shí)改正壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作;另一方面也能鍛煉孩子的自制力。”其中一位家長(zhǎng)說(shuō)道。

采訪過(guò)程中記者也了解到，其實(shí)在老師心里，一個(gè)班級(jí)的座位并沒(méi)那么多“說(shuō)道”，也沒(méi)有那么多“區(qū)域劃分”，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)位置都是一視同仁的。“誰(shuí)坐在前面，誰(shuí)坐在后面，基本由身高決定。有些孩子說(shuō)坐后面看不清黑板上的字，那自然要往前串一串。而且老師也不是一直站在講臺(tái)上講課，很多時(shí)候都會(huì)走到學(xué)生中間，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)清楚，并且參與到課堂的互動(dòng)中來(lái)。一位老師這樣說(shuō)。

面對(duì)這張教室座位分布圖，很多家長(zhǎng)笑言，自己當(dāng)年在班級(jí)里都是VIP的待遇。身為小學(xué)老師的家長(zhǎng)楊先生“吐露真言”：其實(shí)孩子坐的位置真不是最重要的，大家也不必討論“學(xué)霸區(qū)”到底有多好，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠集中精力、聽(tīng)老師講、看老師寫(xiě)，對(duì)學(xué)習(xí)都是有促進(jìn)作用的。