答：新工科、新文科、新醫(yī)科、新農(nóng)科的 " 四新 " 建設(shè)，是高等教育人才培養(yǎng)的 " 中國方案 "，也是我國高等教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展而做出的戰(zhàn)略布局。近幾年增列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的新專業(yè)中，有不少 " 四新 " 專業(yè)。

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例如，新能源汽車工程、智能車輛工程等專業(yè)，是面向新能源汽車、汽車電動化、智能化和網(wǎng)聯(lián)化的發(fā)展趨勢，融合新能源、車輛工程、人工智能、計算機、信息電子、智能感知和控制等學(xué)科交叉的新工科專業(yè)，與目前新能源汽車和智能駕駛等行業(yè)的人才需求十分匹配；

儲能科學(xué)與工程、可持續(xù)能源等專業(yè)面向國家重大需求，通過物理、化學(xué)、材料、能源、電氣、機械、信息、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)具備從事能源行業(yè)技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化的高端技術(shù)人才與管理人才，與目前新能源和儲能行業(yè)的人才需求非常契合；

數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字人文等新文科專業(yè)將云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興數(shù)字技術(shù)融入經(jīng)濟(jì)、人文學(xué)科，這些專業(yè)培養(yǎng) " 互聯(lián)網(wǎng) +" 時代新文科人才；

生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)、智能影像工程等新醫(yī)科專業(yè)，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與大數(shù)據(jù)、計算機、人工智能、機器人等交叉融合，培養(yǎng)卓越的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才；

生物育種科學(xué)、生物質(zhì)科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)智能裝備工程等新農(nóng)科專業(yè)對接國家重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，為國家培養(yǎng)緊缺農(nóng)林人才和面向未來的新型農(nóng)業(yè)人才。

目前，已有不少高校開設(shè) " 四新 " 方面的新專業(yè)。比如東南大學(xué)新增的電動載運工程、智能車輛工程專業(yè)，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）增設(shè)的智能地球探測專業(yè)，都是跨學(xué)科跨領(lǐng)域知識的新工科專業(yè)；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)新增農(nóng)業(yè)智能裝備工程、生物育種科學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)新增了智慧農(nóng)業(yè)、食品營養(yǎng)與健康、獸醫(yī)公共衛(wèi)生等新農(nóng)科專業(yè)；天津大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校開設(shè)的智能醫(yī)學(xué)工程，是健康中國背景下 " 新工科 + 新醫(yī)科 " 的新專業(yè)；北京語言大學(xué)設(shè)立語言學(xué)專業(yè)，以生物語言學(xué)為特色，同時開設(shè)神經(jīng)解剖與語言認(rèn)知、語言與人工智能等課程，探索 " 語言＋智能 " 跨學(xué)科專業(yè)特色建設(shè)路徑。

正因為 " 四新 " 專業(yè)培養(yǎng)的是綜合型人才，學(xué)生的就業(yè)前景相對更廣闊。" 廣 " 然后 " 深 "，" 博 " 然后 " 專 "，可為今后進(jìn)一步深耕某個專業(yè)領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。

作者：程瑩 張松

編輯：姜澎

責(zé)任編輯：樊麗萍

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