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育人付真誠 累累結(jié)碩果

——記隆回縣北山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師李莎莎

多年來，隆回縣北山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師李莎莎潛心探索、勇于創(chuàng)新，在育人的同時不斷提高自己，以知導(dǎo)行、知行統(tǒng)一，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，更學(xué)會做人。

學(xué)無止境，師者更甚。李莎莎始終嚴(yán)于律己、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開展語文學(xué)科的研究，不斷深入探索、挖掘內(nèi)涵。同時，她主動參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，不斷完善教學(xué)的方式方法，竭盡全力讓課堂更加生動，讓學(xué)生更加易于理解接受，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她還積極參加各類教學(xué)競賽，以比賽磨煉自己的教學(xué)水平，取得了較好的成績，被評為“隆回縣小學(xué)語文骨干教師”。

小學(xué)語文具有基礎(chǔ)性、工具性、積累性、開放性等特點(diǎn)。為開展好語文教學(xué)，李莎莎充分備課，保證教學(xué)內(nèi)容適于大部分學(xué)生；針對個體的不同，制定個性化教學(xué)方案，因材施教，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。在她的耐心引導(dǎo)下，她的學(xué)生語文基本功扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績突出。她任教班級的教學(xué)質(zhì)量一直在學(xué)校同類班級中名列前茅，學(xué)生們多次在各級競賽中獲獎。

“每個孩子都是唯一的，每個孩子成長的過程都充滿著千變?nèi)f化。教師的人格魅力對學(xué)生心靈的影響，是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰手段都不能替代的?！痹诎嗉壒芾砉ぷ髦?，李莎莎堅(jiān)持用愛的火種去點(diǎn)燃學(xué)生熱愛班集體的激情，關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、輕松、愉快的班級氛圍。她狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展分組學(xué)習(xí)競賽，加強(qiáng)班隊(duì)干部民主管理。她和學(xué)生一起制定科學(xué)、合理、細(xì)致卻又充滿人性化的班級公約、班規(guī)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)原動力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理……學(xué)生們的饑寒冷暖、喜怒哀樂，她事事關(guān)心。走廊、操場、辦公室，和學(xué)生隨時隨地聊幾句；學(xué)生吃完了炒粉口渴，她總是提前預(yù)備開水；班上有學(xué)生生病住院，她都親自去探望……只要是學(xué)生的事情，她都考慮得周到、細(xì)致，每一件事她總要做到極致、完美。真誠“陪伴”換來累累碩果，她所帶班級連年被評為“文明班級”和“先進(jìn)班集體”。

多年來，在教書育人工作中的真心付出，讓李莎莎先后獲評“邵陽市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”“隆回縣優(yōu)秀教師”等殊榮，她還受邀擔(dān)任第41屆隆回縣青少年科技創(chuàng)新大賽評委。