1、傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。
(資料圖片)
2、請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵? 我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。
3、我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。
4、而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。
5、一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。
6、這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。
7、 今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費了好大的勁才解出來。
8、題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。
9、兩棵樹上原來各有幾只小鳥? 我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解。
10、可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。
11、我便更加認(rèn)真地重新做起來。
12、我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。
13、算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。
14、答案為:甲樹16只,乙樹14只。
15、 通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會出錯。
16、這可能有點難傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。
17、請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵? ? ?我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。
18、我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。
19、而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。
20、一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。
21、這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。
22、 今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費了好大的勁才解出來。
23、題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。
24、兩棵樹上原來各有幾只小鳥? 我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解。
25、可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。
26、我便更加認(rèn)真地重新做起來。
27、我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。
28、算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。
29、答案為:甲樹16只,乙樹14只。
30、 通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會出錯。
31、傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。
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