唐代皇室是如何做美容和保養(yǎng)的，古代的黑社會是什么樣的，武則天為何要創(chuàng)立武舉，去世后又為什么要去掉帝號？作為央視《百家講壇》上最受歡迎的主講人之一，陜西師范大學(xué)歷史教授于賡哲也將他的講堂搬到了抖音上。

上官婉兒是否憎恨武則天、楊國忠如何上位發(fā)家……再復(fù)雜的問題經(jīng)由他的講述，都能變成清晰易懂的白話。做短視頻科普之余，于賡哲也關(guān)注了一些素人歷史博主，比如“用26小時時長的視頻講述五代十國”的楊利輝。于賡哲表示，26小時視頻在抖音獲贊88萬，這說明碎片化閱讀時代人們依然對成系統(tǒng)的知識有很大的興趣。

以下便是于賡哲的自述——

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“以前開卷有益，現(xiàn)在開抖音有益”

我很早就是抖音用戶，坐高鐵、公交都會刷抖音上的搞笑視頻，它們很好玩，能帶來快樂。這三四年抖音涌現(xiàn)出越來越多知識賬號，我也關(guān)注了一些，比如一些藝術(shù)類博主，我會去看他們講中國傳統(tǒng)書畫和西方油畫，比如一些文物鑒定賬號，我會看他們鑒寶。我最近寫的一篇論文就用到了抖音上看到的知識點，所以以前說開卷有益，現(xiàn)在是開抖音有益。

我也關(guān)注了抖音上一些素人歷史博主，像最近上熱搜的逆天“短”視頻制作者楊利輝，為梳理五代十國史制作了26小時的合輯，這真的太恐怖了！世界杯決賽才兩個多小時。我看了部分內(nèi)容，覺得他的取材范圍和制作風(fēng)格，有點像國風(fēng)類游戲的前奏，且沒有脫離正史的范疇，這樣非常好。

坦白說，有幾個非史學(xué)專業(yè)的人會去看古代史？99%的人可能都不知道《新五代史》和《舊五代史》的區(qū)別、《舊五代史》是如何失而復(fù)得的，這種情況下他能以正史為主要敘事并穿插傳記、能下這么大功夫，我是相當(dāng)敬佩的。他的這種視頻風(fēng)格有點像諸葛亮打仗，穩(wěn)扎穩(wěn)打、絕不冒進(jìn)，所以也不至于出什么大錯。

我印象比較深的是有一期他講后梁開國皇帝朱溫，先繪聲繪色講完，接著自己跳出來說“我覺得這個故事是假的”，我就覺得特別有意思。在正史的范疇里加一點演義的部分，是為了讓大家更好地進(jìn)入，我自己有時候也會在短視頻里講點笑話，因為既然是拍東西給別人看，那首先就得讓人家看下去。

有人說這樣不會讓大家對八卦野史更感興趣，而對嚴(yán)肅正史更漠然嗎？這個現(xiàn)象肯定是有的，但不能說老百姓喜聞樂見的，我們都排斥，也不能說大家想聽什么，我們就講什么，這就成說書了，對吧？

總體來說，科普是為了把社會整體的認(rèn)知水平往高拔而不是為了將就下限，所以一方面要維持整體的健康的需求，另一方面還是要有陽春白雪的內(nèi)容，這兩者并行不悖，我們專業(yè)學(xué)者首先要克服自己的心理障礙。我自己也是十多年前才想通，人文學(xué)科并不是自娛自樂，不能強(qiáng)求所有學(xué)者都面向大眾，必須得有一些人為了學(xué)術(shù)發(fā)展愿意踏踏實實坐十年冷板凳，但也需要一些人去做社會普及。兩者很難兼顧，但如果退而求其次必須顧一頭的話，我覺得哪一頭都應(yīng)該有人。

“廣種”與“深耕”

關(guān)于在抖音上做歷史知識普及，我認(rèn)為主要分為兩個方向，一種是像楊利輝那樣“廣種”，即將種子撒到荒地上，另一種就是我現(xiàn)在在做的“深耕”，即將大家熟悉的人物、事件用另一種耳目一新的方式講出來。

比如武則天和無字碑，可以說人盡皆知，但關(guān)于無字碑為什么無字，說法就多種多樣了，有人說功高蓋世無以表述，也有人說這是千秋功過留與后人說，那我就會從唐朝制度去解讀，碑有字無字，問題不在武則天，而在唐中宗身上，他與母親的關(guān)系多錯綜復(fù)雜啊，對不對？這個問題沒有定論，我就給大家提供一個思維方式，以激發(fā)更多人的興趣。

從這個角度來講，“廣種”和“深耕”都有難度，前者是荒地，涉足的人少，就意味著你必須有從零開始的決心和定力，而后者則是在老生常談以外做出新意，沒有深厚的學(xué)術(shù)積累也做不到。這兩者更像是歷史科普的不同階段，先“廣種”，當(dāng)受眾的文化素養(yǎng)有一定的提升之后，“深耕”也自會有它的市場。不過科普要做到極致，并不容易，要有學(xué)識，也要保持清醒的邏輯和平和的心態(tài)。

我現(xiàn)在除了教學(xué)、做學(xué)術(shù)以外，有40%的精力都用在了科普上。從早年在《百家講壇》講狄仁杰和上官婉兒，到現(xiàn)在做抖音短視頻，已經(jīng)十幾年了。很多人喜歡我的書和講座，我現(xiàn)在的兩個研究生都是中學(xué)時看了我的講座才立志要學(xué)歷史的。能用科普將孩子引到專業(yè)渠道來，這于我是很大的欣慰，而如果未來他們中能出一兩個杰出的歷史學(xué)家，那將會是我做科普最大的碩果。

當(dāng)然，我也不能“貪天之功，據(jù)為己有”，因為科普是我們這代人和抖音這樣的平臺共同的努力。我們以往常宣傳漢唐盛世，但其實人們對五代十國這種相對冷門的歷史也一直有需求。楊利輝26小時的視頻，填補了以往的空白，88萬的點贊，也證明了碎片化閱讀時代人們依然對成系統(tǒng)的知識有很大的興趣，而抖音，在其中展現(xiàn)的最寶貴的特質(zhì)，就是尊重每個人的個性和喜好。

我不會勸大家一定要學(xué)歷史，但它是了解我們的思維、文化、民族、國家最便捷的手段，你可以沒興趣，但你的一言一行、生活的方方面面其實都受著它的影響，所以如果你關(guān)心過去、關(guān)心未來，那就不妨主動去掌握一點歷史知識吧。

作者：李娜