深圳市深化初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革的實(shí)施意見(jiàn)（試行）

(相關(guān)資料圖)

為進(jìn)一步推進(jìn)我市初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和測(cè)評(píng)改革，加快培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》（教基〔2019〕16號(hào)）《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》（粵教裝備〔2020〕1號(hào)）《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目實(shí)驗(yàn)考試的指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵教考〔2020〕7號(hào)）等文件要求，結(jié)合我市實(shí)際，特此制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新和先行示范為動(dòng)力，深入推進(jìn)初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革，積極構(gòu)建與國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)體系，加快培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，更好地培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（二）基本原則

1.堅(jiān)持系統(tǒng)解決原則。按照系統(tǒng)化、整體性的工作思路，通過(guò)技術(shù)手段和科學(xué)管理一攬子解決初中理科實(shí)驗(yàn)的課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)監(jiān)管、實(shí)驗(yàn)操作、考務(wù)管理、考試過(guò)程、閱卷評(píng)分、爭(zhēng)議解決等環(huán)節(jié)的難點(diǎn)問(wèn)題，把教與學(xué)、學(xué)與練、考與評(píng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

2.堅(jiān)持公平公正原則。發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，減少人為因素影響，杜絕徇私舞弊、弄虛作假等現(xiàn)象。利用可視化、可監(jiān)控的技術(shù)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與訓(xùn)練更規(guī)范、更持久，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)考試評(píng)價(jià)客觀、公正。

3.堅(jiān)持安全可靠原則。初中理科實(shí)驗(yàn)的教與學(xué)、測(cè)試訓(xùn)練、考前抽簽、考試、監(jiān)考、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與傳輸、閱卷、質(zhì)量分析、爭(zhēng)議解決等在信息技術(shù)支撐之下完成。相關(guān)環(huán)節(jié)通過(guò)市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)管，確保理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)工作科學(xué)有效實(shí)施。

（三）發(fā)展目標(biāo)

力爭(zhēng)到2025年，健全和完善我市初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行機(jī)制，在初中階段物理、化學(xué)、生物學(xué)三個(gè)學(xué)科形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)，為我國(guó)初中階段開(kāi)展理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)樣本。

二、主要任務(wù)

（一）建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系

1.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育部制訂的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南，按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，緊扣《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，厘清義務(wù)教育初中物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涵蓋的基本知識(shí)、基本技能和基本方法，建立人教版初中物理、化學(xué)、生物學(xué)課本中的理科實(shí)驗(yàn)課時(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。制定初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一全市初中理科實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求。

2.建立實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一全市初中理科實(shí)驗(yàn)的測(cè)評(píng)要求，兼顧過(guò)程性測(cè)評(píng)和終結(jié)性考試的實(shí)際需求。提高中考實(shí)驗(yàn)操作考試的命題質(zhì)量，加快中考實(shí)驗(yàn)操作考試的題庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)測(cè)評(píng)和考試評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化、智能化。依托市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)建立初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)、考務(wù)管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)評(píng)卷平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和測(cè)評(píng)考試管理。

3.建立實(shí)驗(yàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育部《初中物理教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》、《初中化學(xué)教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》、《初中生物學(xué)教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)裝備管理。按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配置初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和測(cè)評(píng)的器材、設(shè)備、試劑和相關(guān)的大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)和測(cè)評(píng)的科學(xué)性、創(chuàng)新性、安全性和實(shí)用性。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理

4.建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。依托深圳教育云，建設(shè)具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考務(wù)管理、測(cè)驗(yàn)評(píng)卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實(shí)施等功能的我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)，全程監(jiān)測(cè)全市各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，作為評(píng)估學(xué)校常規(guī)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的依據(jù)。2024年6月前，市、區(qū)兩級(jí)教育信息中心分別完成市、區(qū)兩級(jí)相關(guān)平臺(tái)的建設(shè)和管理；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校相關(guān)平臺(tái)建設(shè)和管理的督導(dǎo)；各區(qū)教研部門(mén)負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)監(jiān)管平臺(tái)的學(xué)校日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)督和管理；市教科院負(fù)責(zé)市級(jí)平臺(tái)的使用和管理。通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)管理端，觀測(cè)和指導(dǎo)各學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)課情況、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)實(shí)況等環(huán)節(jié)，提高學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的執(zhí)行力，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試評(píng)價(jià)良性互促。

5.規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。杜絕實(shí)驗(yàn)室被擠占、實(shí)驗(yàn)課不開(kāi)或開(kāi)課不足、實(shí)驗(yàn)課變成講授課、教師不愿做或不會(huì)做實(shí)驗(yàn)、學(xué)生不會(huì)做實(shí)驗(yàn)、考前突擊做實(shí)驗(yàn)等不良情況。教師要按照我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)相關(guān)要求，開(kāi)展備課、上課和評(píng)價(jià)工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要充分利用平臺(tái)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。學(xué)校要保障基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)足開(kāi)齊，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，增加拓展性實(shí)驗(yàn)，其比例不少于50%。

6.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過(guò)程，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。遵循學(xué)科特點(diǎn)，積極推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問(wèn)題式、合作式學(xué)習(xí)。在保障安全的前提下，鼓勵(lì)學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,方便學(xué)生利用課余時(shí)間，以獨(dú)立或小組合作方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。廣泛利用校外資源積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探索通過(guò)購(gòu)買服務(wù)方式開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。配合全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)精品課的遴選，組織我市初中理科實(shí)驗(yàn)精品課競(jìng)賽。

（三）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)測(cè)評(píng)管理

7.建立實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目實(shí)驗(yàn)考試的指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵教考〔2020〕7號(hào)）文件精神，本著“學(xué)完就考”的原則，結(jié)合深圳信息化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)模式推進(jìn)時(shí)間安排，2024年將生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)按科目分值的10%計(jì)入科目成績(jī)，2025屆畢業(yè)生的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)按相應(yīng)科目分值的10%計(jì)入科目成績(jī)，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面的評(píng)價(jià)，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

8.推進(jìn)信息化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)。有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)，于2023年在初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)方面實(shí)現(xiàn)信息化賦能，推動(dòng)測(cè)評(píng)形式逐漸由現(xiàn)考現(xiàn)評(píng)轉(zhuǎn)為現(xiàn)考后評(píng)，逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能信息化和大數(shù)據(jù)應(yīng)用數(shù)字化。

9.抓好實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)組織管理。市教科院、招考辦、教育信息中心等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)初中理科實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)的組織管理，市、區(qū)教育信息中心負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)的制定、相關(guān)平臺(tái)系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)和技術(shù)支持；教科院負(fù)責(zé)信息化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)的命題和評(píng)卷工作；招考辦負(fù)責(zé)信息化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)的考務(wù)組織工作；各區(qū)要按照全市統(tǒng)一要求抓好貫徹落實(shí)，各初中學(xué)校要制定信息化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)工作的具體計(jì)劃，確保全市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)工作健康、有序、穩(wěn)步推進(jìn)。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備建設(shè)

10.構(gòu)建現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室裝備體系。按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所，注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)從傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)展到特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間。支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育空間等，鼓勵(lì)對(duì)普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)建“教學(xué)評(píng)”一體化理科實(shí)驗(yàn)室，把學(xué)校服務(wù)器、教師用機(jī)、學(xué)生終端、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)軟件、測(cè)評(píng)軟件、巡考攝像頭等植入物理、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

11.落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需求。各區(qū)各校要依據(jù)我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)裝備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在2022年做好購(gòu)置理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)裝備的預(yù)算，每所初中學(xué)校按照物理、化學(xué)、生物學(xué)最少各一套的標(biāo)準(zhǔn)裝備。到2023年底全市公辦民辦初中學(xué)校要完成理科實(shí)驗(yàn)相關(guān)設(shè)備及平臺(tái)的建設(shè)和調(diào)試工作。

12.加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)和管理。市、區(qū)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用試劑（藥品）中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、保管、使用、回收的管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用安全并達(dá)到環(huán)保要求。各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案，落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，定期開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)排查，確保實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育，特別是要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、管理人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任課教師安全責(zé)任意識(shí)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。

（五）提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資水平

13.加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資培訓(xùn)指導(dǎo)。市、區(qū)、校相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)全市初中理科教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、信息技術(shù)教師和教學(xué)管理人員等進(jìn)行系統(tǒng)的全員輪訓(xùn)，保障各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。教學(xué)研究部門(mén)要加大對(duì)初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革實(shí)施指導(dǎo)的力度，集思廣益，做好教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的修訂和研究工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和測(cè)評(píng)改革工作持續(xù)進(jìn)行。

14.提高理科教師的科學(xué)素養(yǎng)。理科教師要按照國(guó)家《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改變教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，把教學(xué)重心從注重應(yīng)試能力轉(zhuǎn)移到注重創(chuàng)新思維、分析能力、質(zhì)疑精神、實(shí)驗(yàn)操作等綜合實(shí)踐能力上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新技能，深入領(lǐng)會(huì)和掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化管理技術(shù)，提高自身實(shí)驗(yàn)教學(xué)和操作指導(dǎo)的勝任力。

三、條件保障

15.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)和組織開(kāi)展全市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革工作，督促各區(qū)根據(jù)實(shí)際制定本區(qū)初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革的實(shí)施方案，協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)監(jiān)測(cè)、考試組織、技術(shù)保障等工作，指導(dǎo)各初中學(xué)校落實(shí)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

16.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況的督導(dǎo)檢查。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估和檢查結(jié)果運(yùn)用，對(duì)存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課程、不落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理責(zé)任等問(wèn)題的地方和學(xué)校，要及時(shí)實(shí)施教育督導(dǎo)，督促問(wèn)題整改落實(shí)。

四、附則

本實(shí)施意見(jiàn)自2023年3月1日起實(shí)施，有效期為3年。