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5月8日，一場(chǎng)名為“STEM&MUSIC動(dòng)手齊合奏”的學(xué)生見面交流會(huì)順利舉行。來自上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校與香港匡智張玉瓊晨輝學(xué)校的師生們?cè)俅蜗嗑墼贫?，互相領(lǐng)略兩地兩校風(fēng)采，共同體驗(yàn)兩地兩校的文化和生活，進(jìn)一步增進(jìn)了解和友誼，開拓更廣闊的交流空間。

活動(dòng)伊始，兩地學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹。但空間與語言的隔離，讓孩子們沒有迅速破冰。都說音樂是跨越空間的語言，歌唱是彰顯情懷的溝通。孩子們通過音樂這一橋梁，跨越了空間的桎梏、打破了語言的枷鎖，在瑯瑯的旋律與輕盈的節(jié)奏里，拉近了彼此之間的距離。

輔讀學(xué)校的孩子用自己親手制作的尤克里里、拇指琴彈唱了一曲《小星星》，而香港的小朋友則用環(huán)保材料制作了沙錘、鈸等樂器演奏了香港兒歌《世界真細(xì)小》。在陣陣熱烈的掌聲之中，友誼之花悄然開放。

活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是見證了“海貝樂隊(duì)”的誕生。該“樂隊(duì)”的誕生離不開木藝社師生的不懈努力。木藝創(chuàng)客作為浦東輔讀精心打造的特色課程之一，它很好地將STEM教育與勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，帶著學(xué)生在實(shí)踐操作中陶治藝術(shù)情操，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。孩子們親手制作、組建的“海貝樂隊(duì)”更是將人工智能科技融入到藝術(shù)創(chuàng)作中，能唱歌、懂指令，有料、有趣又有愛。樂隊(duì)的表演更是引得香港師生的連連驚嘆，紛紛豎起大拇指?；顒?dòng)也在孩子們的歡笑聲中漸漸落下帷幕。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)努力開拓與香港學(xué)校的交流合作，學(xué)習(xí)香港學(xué)校在藝術(shù)、科技、人文、環(huán)保等教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，組織開展更多的跨地區(qū)交流，讓兩地越來越多的師生、家長參與進(jìn)來，體驗(yàn)不同區(qū)域的課程設(shè)置、校園文化、風(fēng)土人情，為將兩地特兒培養(yǎng)成為具有較高核心素養(yǎng)的社會(huì)公民打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。