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在今天（30日）開幕的世界大學校長論壇上，教育部相關負責人介紹，中國已經(jīng)建成世界規(guī)模最大的教育體系，全國共有各級各類學校51.83萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，中國已經(jīng)與188個國家和地區(qū)、40多個重要國際組織建立起了教育交流合作關系。

就中國高等教育未來的發(fā)展與建設，將從五個方面著力：

第一，發(fā)揮高等教育“龍頭”作用。將著力提升人才自主培養(yǎng)能力，高等教育科技創(chuàng)新能力和服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。深化科教融合，加大對基礎研究的支持力度，依托企業(yè)、政府、高校、科研機構(gòu)等開展面向未來的高新技術的前瞻性研究，用高水平的科研來支撐拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。深化產(chǎn)教融合，加大綜合改革力度，延伸教育鏈，服務產(chǎn)業(yè)鏈，支撐供應鏈，打造人才鏈，提升價值鏈。更好服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。我們深化職普融通，把區(qū)域內(nèi)的大學和高等職業(yè)聯(lián)合起來，聯(lián)動起來，培養(yǎng)全鏈條，各類型的高素質(zhì)人才。

第二，打造職業(yè)教育重要增長極。將一體化設計職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，形成同經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相匹配的區(qū)域布局。整合優(yōu)質(zhì)資源要素，推動各類主體深度參與職業(yè)學校辦學，打造產(chǎn)學研緊密結(jié)合的產(chǎn)教融合體，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

第三，建設高素質(zhì)教師隊伍。將健全中國特色教師培養(yǎng)體系，弘揚尊師重教社會風尚，深化師德師風涵育，提升教育教學能力，推進教師評價改革。創(chuàng)新教師發(fā)展機制，把支持青年教師發(fā)展放在突出位置，提升教師的國際視野、數(shù)字素養(yǎng)。完善教師專業(yè)發(fā)展制度，加強教師發(fā)展中心建設，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

第四，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略。將全面深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，通過典型應用、服務至上，為社會提供簡潔高效、安全可靠的數(shù)字化教育平臺，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。我們正在建設國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心，強化數(shù)據(jù)賦能，提升教書育人效力，提升師生的數(shù)字素養(yǎng)，更好服務學生的學習和發(fā)展、教師的教育與教學、學校的管理和治理，助力服務全民終身學習，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會。

第五，推進高水平教育對外開放。中國教育開放的大門始終是敞開的，將統(tǒng)籌做好高水平、高質(zhì)量的“引進來”和“走出去”的兩篇大文章。打造一批國際暑期學校的品牌，建設中外學生交流平臺，促進學生在交流互鑒中開拓視野。創(chuàng)新職業(yè)教育國際交流合作新平臺、新機制，推出一批具有國際影響力的專業(yè)標準、課程標準，開發(fā)一批教學資源、教學設備。構(gòu)建高等教育人才培養(yǎng)的合作新平臺，共建國際聯(lián)合實驗室，共同開展國際科學研究，共享優(yōu)質(zhì)課程和高水平的師資，共享我們的創(chuàng)新成果，不斷完善學歷互認、學生互換、學者互訪的機制，在合作實踐中不斷凝聚開放、信任、團結(jié)的價值共識。

（總臺央視記者 高晨源）