隨著人工智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)智能機(jī)器人的研究越來越多。在教育領(lǐng)域，許多院校已在學(xué)生中開設(shè)了機(jī)器人學(xué)方面的有關(guān)課程。教育機(jī)器人行業(yè)不僅僅是一種新型教育手段，更是一個(gè)結(jié)合了計(jì)算機(jī)、機(jī)電、機(jī)械、信息處理等多個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)新產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和快速創(chuàng)新的背景下，未來教育機(jī)器人行業(yè)的市場(chǎng)前景不可限量。

(資料圖)

教學(xué)機(jī)器人市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景分析2023

教學(xué)用機(jī)器人是一種適合大中專學(xué)生的具有開放式特征的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，是多種高科技的融合，可以完成電工、電子、單片機(jī)、機(jī)械設(shè)計(jì)、傳感器、人工智能、機(jī)電控制、數(shù)字信號(hào)處理等許多課程的幾百個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)。模糊控制、行為控制、人工智能、機(jī)器人學(xué)、多生命體、導(dǎo)盲機(jī)器人、智能家用電器等學(xué)科領(lǐng)域在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中可以都得到更好理解和掌握，從而更好的使學(xué)生的綜合能力得以提高。

教學(xué)機(jī)器人的作用主要以展示機(jī)械結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特征和功能關(guān)系為主，相對(duì)于工業(yè)機(jī)器人，具有它的特殊性：首先，一臺(tái)教學(xué)機(jī)器人相當(dāng)于一個(gè)試驗(yàn)平臺(tái)，要能顯示多種運(yùn)動(dòng)性能，因此，應(yīng)用環(huán)境廣泛，功能多樣。其次，其制造加上精度略低于工業(yè)機(jī)器人，且性價(jià)比高。另外，教學(xué)機(jī)器人體積小，重量輕。對(duì)此，專用性強(qiáng)的工業(yè)機(jī)器人的研制方法不能滿足這樣的要求。

隨著市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教育機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景也得到了廣泛拓展。目前，教育機(jī)器人應(yīng)用最加廣泛的領(lǐng)域包括小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。在中小學(xué)及幼兒教育領(lǐng)域，教育機(jī)器人通常被應(yīng)用于編程課程、機(jī)器人足球、機(jī)器人積木等培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的項(xiàng)目之中。在大學(xué)教育領(lǐng)域，教育機(jī)器人已經(jīng)廣泛應(yīng)用于多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，如控制科學(xué)與工程、機(jī)械制造及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

未來，隨著教育機(jī)器人技術(shù)的不斷發(fā)展，其市場(chǎng)普及程度和應(yīng)用廣度將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。在不久的將來，教育機(jī)器人不僅僅會(huì)成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的必備輔助設(shè)備，更將會(huì)與多個(gè)領(lǐng)域深度結(jié)合，成為教育智能化、多樣化及高質(zhì)量發(fā)展的重要推手之一。

政策扶持為中國(guó)智能教育機(jī)器人解決方案產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主要因素。例如，《十四五國(guó)家信息化規(guī)劃》提出，在提升校園基礎(chǔ)設(shè)施水平上，需進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，加快學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研、管理及服務(wù)等設(shè)施的數(shù)字化及智能化升級(jí)。近年來，政府越來越重視編程及機(jī)器人教育。為促進(jìn)教育機(jī)器人的發(fā)展及應(yīng)用，已出臺(tái)一系列政策。

未來隨著政府對(duì)人工智能教育的推動(dòng)以及學(xué)校人工智能實(shí)驗(yàn)室及編程實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)建，教育機(jī)器人解決方案的市場(chǎng)基礎(chǔ)將持續(xù)擴(kuò)展，預(yù)期該市場(chǎng)規(guī)模將于2023年達(dá)到33億元。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析

教育機(jī)器人行業(yè)正處在一個(gè)迅速發(fā)展的階段，在現(xiàn)有的市場(chǎng)上，它已經(jīng)展現(xiàn)出了強(qiáng)大的潛力和前景。根據(jù)最新的研究數(shù)據(jù)顯示，全球教育機(jī)器人市場(chǎng)預(yù)計(jì)將保持每年20%左右的增長(zhǎng)率，到2025年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到120億美元。

智能教育機(jī)器人已經(jīng)成為了教育行業(yè)中備受關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域。隨著世界各國(guó)對(duì)于教育資源的需求日益增長(zhǎng)，智能教育機(jī)器人也越來越受到市場(chǎng)的歡迎，成為教育行業(yè)的一個(gè)新的高增長(zhǎng)領(lǐng)域。

發(fā)展趨勢(shì)

全面自動(dòng)化無疑已成為未來大多數(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)和機(jī)器人也日趨成為社會(huì)發(fā)展的兩大支柱。在大力發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，絕不應(yīng)該忽視機(jī)器人技術(shù)的不斷完善與提高。努力發(fā)展機(jī)器人技術(shù)，努力培養(yǎng)機(jī)器人創(chuàng)新、操作人才已成當(dāng)務(wù)之急。 可以預(yù)見，機(jī)器人在我國(guó)的發(fā)展前景將十分廣闊!

隨著科技的不斷發(fā)展，教育機(jī)器人將會(huì)得到更多的應(yīng)用，教育機(jī)器人行業(yè)將會(huì)發(fā)展得更快。

未來，行業(yè)的發(fā)展將會(huì)受到家庭教育、商業(yè)教育和政策支持的推動(dòng)，行業(yè)的發(fā)展前景也將會(huì)更加光明。

展望未來，隨著中國(guó)加強(qiáng)人工智能教育的推動(dòng)以及政府利好政策的支持，編程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量將開始增加，人工智能科目將在更多學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)普及。同時(shí)，智能教育機(jī)器人將逐步進(jìn)入越來越多的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力并提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)機(jī)器人行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，教學(xué)機(jī)器人未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘教學(xué)機(jī)器人行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

欲了解更多關(guān)于教學(xué)機(jī)器人行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。